张卜寿问：“我们接下来干什么？”
易阳说：“不是说了吗，学习去啊。”说着，挥了挥手里一袋子的学习资料。
这些学习资料都是初一的习题本，带解析的那种。另外，还有一本“初中各科公式大全”的小手册，和一本高考英语3500词的小手册。
张卜寿表情复杂，还是有些难以接受：“你……是玩儿真的啊？”
易阳叹了口气，“你怎么老是不愿意相信我，我真的想好好学习。”
“好。那去哪里学习？”
易阳说：“就去你家。”
“啊？我家啊？”张卜寿露出为难的表情：“我家……”
易阳问：“怎么了？”
“我有点怕我老爸。”
“你老爸要吃人？”
“吃人倒是不会，但他动不动就会揍我。”
易阳拍拍张卜寿的肩膀：“你老爸又不是疯子，他不会无缘无故地揍你的，我们是去学习，又不是去捣乱，他没理由揍你的。”
张卜寿纠结了一下，“好。”
易阳和张卜寿所在的初中是全县唯一的初中。
小县城，生源至少有一半以上来自周边乡镇，或者周边农村，他们没有学习的动力。每个班上都会有很多不学习的学生，这些学生处于自己不学，老师不管的状态。他们将来至少大半会去读一个中职校，学一门手艺，然后进入社会。
而另一半，连中职校都不读，就匆匆进入社会。
就像，易阳这种。
十四年后，易阳接触过一些来修车的白领阶层，他们大多来自大城市，毕业于某一个本科大学，尽管有着高学历，随时关注着国家大事，懂金融，懂国际时政，但他们对国内的现状几乎可以称得上无知，他们总是很焦虑，难以置信中国竟然至少有九成以上的人是没有本科学历的。
因为幸存者偏差，他们看不到那些沉默的大多数。
张卜寿不知道将来要做什么，但他已经冥冥中预见了将来的生活，大概率就是就读某一个技校，然后成为这个光怪陆离的社会的一部分。
所以，他才会对易阳忽然想要学习的事情感到如此的不可思议。
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