洪坚在不停地思索着杨馨兰对自己最后说的那番话也在一直审视自己是否真的生了连自己都没有注意到的变化。可惜华夏共和国一直就流传着这样一诗 横看成岭侧成峰远近高低各不同。不识庐山真面目只缘身在此山中。洪坚对于自己的审视搞了半天没个结果反而是让自己更加烦闷。

无聊之际洪坚决定去申城中学看看。毕竟他名义上还是申城中学的顾问去一去也是应该的。而且到了申城中学可以和杨西校长见见面也许对于和杨馨兰之间的事情有帮助。

去申城中学洪坚并不准备穿着军装那样太容易被人认出来了。梁若云当然只能和洪坚一样。上次成为顾问的时候洪坚到过申城中学。只是那个时候距离那么远真正能够看清楚洪坚长什么样子的人也不多。大家只不过知道站在台上的是拥有黄金龙的剑圣罢了。

到了申城中学已经是下午了。洪坚其实更多的是烦闷才来到申城中学的。到了也只是瞎转罢了。终究最终碰到了洪坚感情趣的科目战略。申城中学战略学虽然没有北平中学那么有名但在国内中学中也是非常著名的。

教室内一位年轻老师正在讲授的问题竟然是华夏共和国的对日战略。而且这还是一堂开放性的讨论课。课堂上的讨论很激烈几乎没有人注意到有两个人进入到了教室里面。即便有人看到了也只以为是了来上课的学生。洪坚和梁若云的年龄看起来都是没有什么问题。

学生甲：“老师共和国为什么这次对日战争没有争取战争的全面胜利。我们的6军都已经登6成功了。很快就可以组织好并展开大规模攻势了。我个人认为日落帝国的存在是对我国海洋战略的重大威胁。日落帝国和鱼鹰国之间的关系也非常暧昧。摧毁日落帝国的基础设施将可以让共和国在崛起过程中受到的来自鱼鹰国的压力大大下降。反之则日落帝国将在以后成为鱼鹰国针对我国的重要战略前沿。”

老师：“这个问题的确值得深入探讨。从我个人的角度来看对日落帝国的战争继续下去将可能导致鱼鹰国全面介入战争。从综合国力上考虑我国与鱼鹰国之间仍然存在巨大的差距。我们要尽力避免与鱼鹰国之间的战争。”

学生乙：“老师我不同意您的看法。鱼鹰国对于我国的战争威胁不是一天两天了曾经鱼鹰国就以其强大的军事力量给共和国的国家统一大业制造障碍。如果我们在这种军事力量的威胁之下一再选择退让那么我们就将持续损失利益而永远无法赶上鱼鹰国。”

老师：“共和国方面不可能无原则地在鱼鹰国的军事力量面前选择退让。这次的退让我个人认为是基于共和国自身的利益做出的选择而并不是所谓的一再退让。这也是基于共和国与鱼鹰国之间实力对比的一种利益分配。”

学生丙：“这种利益分配过于模糊难以计算。那么我们又怎么能够知道鱼鹰国的利益底线在哪儿呢？不了解这一点我们又怎么能够争取到利益最大化呢？”

老师：“这就是所谓的传统主义外交理论。传统主义外交本身的定义就是以人对于事物展规律的感觉进行操作。你所说的这个问题对于共和国方面是个问题可是对于鱼鹰国来说同样也是一个问题。”

学生丁：“老师我想您还没有真正回答最初的问题。连你自己也说我们这次没有去争取对日战争的全面胜利是基于自身的利益可是您后来却一直在说鱼鹰国的问题似乎没有切中主题。”

洪坚看着那个满头大汗的年轻老师觉得非常有意思。这种生动的讨论课恐怕最吃亏的就是老师了。洪坚知道这个老师不占上风是情有可原的。一方面这里的学生既然来到学习战略的课堂上那就是对于战略有莫大的兴趣自然应该是有一定功底的。另一方面一个人对多个人思维的反应度的确是很难跟上。看到这些老师学生打成一片辩论的热烈洪坚也忍不住想说两句了。正好现在那个年轻老师一时跟不上节奏。

“这个问题的确应该从以我为主的角度上考虑。那什么是我呢？从国际较量中定义就应该是国家实体的利益。然而我国的利益不是单方面的。有增长就会有消耗。对日落帝国的战争就是消耗。日落帝国不是一个大国却是一个强国。想要一下子吃掉一个强国想法很好实际操作起来却不合乎逻辑。一个小国却又是一个强国解决他的最好办法是什么呢？那就是和他长期消耗。时间对于我国是有利的。我国作为一个大国的潜力一旦挥出来了日落帝国又怎么可能抵挡呢。要想一次性取得对日落帝国战争的全面胜利那我们就将在实力上付出巨大的代价。国际较量是一个讲求实力的舞台你没有实力了你的地位就大大下降了。因此我们和日落帝国相对规模比较小地碰一碰双方都有一定消耗但对于共和国方面来说实力地位没有太大的影响反而可能是一个刺激。实力消耗了就要动用潜力来弥补。日落帝国需要填补的潜力的相对比例就要大得多。这样就会对日落帝国整个实力体系的良性循环造成极大的伤害。长此以往日落帝国的末日也就不远了。大家还记得几十年前的抗日战争吧。那个时候的日落帝国和现在的日落帝国的定位都是一样的强国却是小国。当然现在我国要比以前强大地多可是在战略上我们要着眼于全球不能因为仇恨蒙蔽了眼睛而盲目地谋求毕其功于一役。如果在必要的时候国家实力损失不是特别大的情况下能够毕其功于一役地击垮日落帝国的国家实力结构共和国高层一定会做出这样的选择的。然而如果仅仅为了复仇而造成共和国受到不必要的损失而吸引更多的野心家那么我们这仇要报到什么时候去了。”

所有的人终于注意到了说话的洪坚。很多人还在不由自主地点头。

最先反应过来的还是那位老师：“这位同学说得非常不错。这个总结可以说是相当完善。请问你叫什么名字。”

“洪坚 ”话一出口洪坚就知道自己刚才一时说顺嘴了就好象学生时代一样对于老师的提问以最快的度做出了心中的答案。于是飞也似的就拉着梁若云的手出了教室。当然了他也就看不到教室里面混乱的情况了。一堂战略课就被洪坚这样给搅和了。

“哇塞 我竟然看到了剑圣他是我的偶像啊！”

“太帅了 太帅了 ”某女同学说完之后就倒了。

“共和国的英雄啊我一定要去告诉所有人我竟然这么近看到了他。”

“不仅仅武技高竟然还是战略高手太崇拜了我愿意去给他提一辈子鞋呀！”

“如果上天再给我一次机会让他站在我的面前我一定要跟他说我爱你。如果要加上一个时间的话我想说 一万年。”