“我什么意思？好几个意思呢，怎么，意思意思？”苏秀秀面色泰然，语调带有一丝玩味。

“你 ”于志刚怒指着苏秀秀，怒目圆睁，“有你这么讲课的吗？你仔细想想，我平时是怎么讲课的？！”

于志刚声音洪亮，听起来好像底气十足，实则已是心虚。他自己也很清楚，苏秀秀刚刚那一系列话语，完完全全是模仿他说过的话。当然，于志刚从未如苏秀秀这般将这么多高嘲讽的话语混到一起罢了。

“那好咯。”苏秀秀耸耸肩，漫不经心地回道。

“那么，我现在就讲一下这最后一道 ”

“你刚刚不是说 你不讲 吗？”苏秀秀言语未半，于志刚当即打断。显然，他现在是故意找茬了。

看着苏秀秀小脸上流露出的错愕神情，于志刚心中多了一些得意。他认为，以苏秀秀那种数学水平，是完全讲不明白那道压轴题的。但是呢，那张试卷上写满了他所誊抄的标准答案，这就为苏秀秀留下了按部就班的机会。

他，就是要废掉这个机会，让苏秀秀下不了台。

你不是很牛吗？敢跟老师硬碰硬，找死！

然而，于志刚完全料想错了。

苏秀秀错愕的是 我都觉得差不多了，毕竟是教书的，给你留点面子，你这还给脸不要脸了是吧？区区高中数学老师就敢怼我？看我不玩死你！

“好，不讲就不讲咯。我出几道习题叫同学们上来做好了。”苏秀秀冷哼一声，随手捻起一只白色粉笔，转身便开始奋笔疾书。

“设论域X ”苏秀秀面不改色地在黑板上写出无数密密麻麻的字母，以及鲜有所见的微分数式。

起初，于志刚还以为苏秀秀在乱写乱编，可是到后面，他的脸色渐渐发冷了。

五分钟后。

“求出:(1)试根据R通过Zadeh法模糊推理求出此时输出z的语言取值(2)隶属函数A(x);(3) SuppA4;(4) KerA（5）试设计一个有效算法，对任给的两个字符串N和P，计算出它们的编辑距离d(N，P)（6） ”

“等等！你这写得都是什么？”于志刚终于忍不住叫停。

“简单的微积分、模糊数学、动态规划、偏微分方程的综合体呀。”苏秀秀张口就来，漫不经心的口吻好似在诠释这道题真的宛如“1+1”般简单。

“这么简单的题，那 坐在最后面的小刚同学，你上来做吧。”苏秀秀伸手指了指于志刚，示意让他来解答这道看着就头晕的复合数学题。

“呃 ”

于志刚正看着那占据大半黑板的超长题目，有些出神。别说解题了，很多专有词汇以及符号，他都从未见过。

这是苏秀秀现场编的题目吗？不可能。尽管于志刚看不明白整体题目，但是，这一整道题目是否具有严谨的逻辑性，他还是能够判断出来的。

不论如何，他是不可能上去做题的。毕竟，他不会。上去，只会给自己难堪。

“这小妮子今天怎么回事？性子突然大变就算了，这种诡异变态的题目又是从哪抄的？！”于志刚暗自嘀咕着，光滑的头顶开始渗出丝丝汗液。

半晌。

“小刚同学，上来啊？不会做吗？要不要我给你讲讲哇？”苏秀秀见于志刚没了动静，放声催促。

给我讲题？你一个数学都没及格过的学生给我讲题？故意拉我台面是吧？！