能量问题解决，李想终于有精力来处理学生卡突破的事。
小白的光环升级，对学生修炼帮助更大，看着孩子们的修为蹭蹭上涨，李想心里满满的都是成就感。
这天晚上李想要求凝神三班石郝勇讲师，把学生王飞带到学塔顶层。
这段时间小白光环升级，在李想的有意照顾下，王飞已经试过几次筑基，但是都没有成功。
李想要试试，有阵法和小白光环的双重增益效果，不断压缩小白的光环范围，会不会对突破有帮助。
学生突破不是一次就能成功，特别是筑基的时候，能在十岁前凝神圆满的，筑基肯定没问题，只是时间长短不一。
有些倒霉的学生，结业在家不到半年就晋级，可是错过了就只能认命。
倒是有个插班生制度，很贵的，家里没有个元婴以上的爹，想都别想。
学生就位，开始放开神识沟通五行粒子。
“小白，干活了，把光环打开，尽量压缩到孩子附近。”
“好的，光环已经打开，只是压缩有难度，我已经问过世界意识。”
“她让我通过能量的输出来控制，这很难，以前开光环能量都是衡定输出。”
“要改变频率不是那么容易。”
李想知道没那么容易，安慰道：“你尽量，我这边也想想办法。”
说完他自己放开神识，探查王飞的修炼情况。
筑基就是用神识配合身体，对五行粒子进行改造，化为灵气，灵气生成会自动进入任督二脉。
这样的步骤对于每一个筑基成功的人来说，就如同呼吸一样理所当然。
可是如果让谁去教一条鱼怎么张嘴喘气呢？
李想现在面对的就是这样的问题，鱼进化完成，自然就能上岸，问题是需要时间啊！
其实只要时间足够，不用特意突破，自己就会水到渠成的出现灵气，灌注任督二脉，但是学生们缺的就是时间啊！。
李想的神识探查到王飞一直在捕捉五行粒子进入身体，只是没用，超过一定量，粒子就会溢出消散。
“小白你那怎么样？”
“没进展，能量总是一下子就用出去，无法减少。”
“没办法减少，你就加量。”
“这个可以有，只是感觉很浪费，一直没用过。”
“加！现在不是扣门的时候。”
发现王飞似乎精力不足，神识开始减弱，李想赶紧一个二级精神力控制技能：专心致志，增加他的精神力持久度。
探查到学生的神识稳定，李想干脆再次开启他的二级专属光环：娓娓动听，这本来是说书时开启，用来增加他故事感染力的。
光环打开，李想开始轻声给他讲解练气的步骤。
“神识把五行粒子捕捉到体内的目的是让身体充分吸收后自动转化为灵气。”
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