“我觉得你应该拿到这个，做得好，”她指着哈利胸前的徽章说。“说说你啥时候开始选拔球员！”

“别傻了，”哈利说，“你不用参加选拔，我都看着你打了五年的球了 ”

“你可不能开这个头，”她警告说。“你知道，球队以外有人比我打得好。要是队长一直任用老球员，或者是自己的朋友，一个好球队就要完蛋了 ”

罗恩看上去有点不自然，他开始玩赫敏从四年级学生那里没收的尖牙飞碟，它在房间里盘旋，尖叫着想去咬挂毯。克鲁克山的黄眼睛跟着转，在飞碟*近时嘶嘶叫。

一小时之后他们不情愿地离开洒满阳光的公共休息室，来到四层以下的黑魔法防御课教室。赫敏已经在外面等着了，正捧着一本厚的可怕的书在攻读。

“我们北欧文课布置了好多作业，”她紧张对走过来的哈利罗恩说。“15英寸长的论文，两篇翻译，而且我要在星期三以前读完这些！”

“可惜啊，”罗恩打了个哈欠。

“你等着，”赫敏恨恨地说。“我打赌斯内普会给我们一大堆作业。”

说话间教室的门打开了，斯内普踱进走廊，两片油腻的黑发披在菜色的脸旁。学生们立刻安静下来。

“进去。”他说。

哈利进去后打量四周，斯内普已经按照他的喜好布置了教室；比原来更加阴暗，窗帘都放下了，烛光跳动。墙上挂了新的图片，很多都是画着受折磨的人，可怕的伤害以及奇形怪状的肢体。大家静悄悄的坐下，看着这些阴沉的，可怖的图片。

“我没要求你们拿出课本，”斯内普说。他关上门，在课桌后转过身面对整个班级；赫敏急忙把《对抗神秘人》放回书包塞到椅子下面。“我要你们听，全神贯注地听我说。”

他的黑眼睛一一看过他们仰起的脸，在哈利脸上格外停留了一会。

“到目前为止，你们已经有五个老师教过这门课，我想。”

你想 就好像你没看见他们来了又走似的，希望你就是下一个。哈利狠狠地想。

“自然，这些老师都有他们自己的教学方法和特点。鉴于这种混乱的情况，我很惊讶你们那么多人都通过了O。W。L。。如果你们能跟得上更难的N。E。W。T。，我会更加惊讶。”

斯内普开始绕着房间缓缓的走着，用一种更低沉的声音说；整个班里的学生的目光都集中在斯内普身上。“黑魔法，”斯内普说，“是很多的，各式各样的，不断变化并永恒不灭的。抵抗他们象是与一只多头怪对抗，每次重伤一个脖子，就会长出令一个更凶狠，更聪明的头。你们要抵抗的是一种不确定的，变异的，不可毁灭的东西。”

哈利盯着斯内普。人们都认为黑魔法是危险的敌人，然而有另一种说法，就像斯内普正在用一种钟情的声音说的一样。

“因此，你们的防卫，”斯内普用稍微大一点的声音说，“必须是灵活的，不断创新的，就像你们要寻找要破解咒语的方法一样。这些图片，”他指着一些他以前贴的图片说，“对于那些受难者遭到了什么攻击给出了明确的现象，例如，Cruciatus　Curse。”他用手对一个正在痛苦的尖叫的巫师一挥，“感觉邓不利多的吻”，那个巫师蜷缩着躺着，翻着白眼，*着墙倒在地上。“或者挑起Inferiu的进攻。”地上出现了一大滩血迹。

“那么Inferius被发现过吗？”帕瓦蒂。佩蒂尔用一种很高的声调说，“是否确定他（伏地魔）会使用他们？”

“黑魔头过去用过Inferius，”斯内普说，“这表示你仔细思考后可以猜测他也许会再次使用他们。现在 ”

他又走向教室的另一边，到达他的讲台；他们又看着他走，他黑色的长袍在他的身后飘扬。

“ 我相信你们在使用无声魔咒着方面完全是新手。使用无声咒语的好处是什么？”